NEUTRINOは、教材開発に使えるか？

　“無料の歌声合成ソフト”として、2月に一般公開され、関心のある人の中では話題となっているNEUTRINO(たぶんニュートリノ)を扱ってみたので、”音楽教師による教材開発ツール”という目線でレビューを書いてみます。

ソフトの概要と可能性

　以前も書いたとおり、パソコン使いの音楽教師として、ボカロは興味をそそるツールでした。その、無料版が出たとなれば、試さぬ理由はない！…というわけで、使ってみました。無料版というだけあって、インターフェイスは“万人向け”ではない…いや、むしろパソコン活用上級者向けと言えます。

簡単な作業手順

　詳しい手順は、ほかのサイトにもあるし、一般の教員には関心の薄いところだと思いますので、簡単に作成の流れを書きますと。。。

1. 　プログラムのダウンロード
2. 　音楽データ(MusicXML）の作成・保存
3. 　作業プログラム（バッチファイル）の書き換え
4. 　プログラムの実行
5. 　作成された音声データを再生

　…ほら、もう嫌になりましたね。まぁ、無料ですから…。「ソフト」ではなく「プログラム」と書いたのも、そこまでユーザーに優しい作りになっていないからです。

　ダウンロードした圧縮ファイルを解凍したフォルダ内です。上から5つ目の「score」フォルダの中に手順2で作成した歌詞付きの楽譜データを保存します。マニュアルではMusescore３という、フリーソフトが紹介されており、このソフトはワシも長年使っている（『フリーソフトはダメ』という教育委員会のストップがかかるまでは、授業で子供の作業ツールとしても使っていました）ので、すんなり作成できましたが、はじめての方はこれのインストールやスキルアップで1日目が終了…となることもあるでしょう。。。

　下から2つ目のバッチファイル(一連の作業命令がまとめられたもの。プログラム）は、＜あそこにある楽譜データを読んで、この声でいい感じの歌にして、再生可能な音楽データとして保存しなさいね＞という作業プログラムです。この”あそこ”が、前述の「score」フォルダで、ダウンロード直後は、この中のサンプルデータ（「春が来た」の楽譜）を読み込むコマンド（命令）になっています。そこで、このサンプルのファイル名を自分が作成・保存した楽譜データのファイル名に書き換えてあげるということ。ただ、バッチファイルは、ウィンドウズのアクセサリーとして必ず入っている「メモ帳」で編集（ファイル名を文字として打ち直すだけ）できるので、この作業自体は簡単ですよ。上書き保存もわすれずに。

　でもって、＜私が作った楽譜を読んで音声データにするのですよ＞という内容に、書き換えたバッチファイルを満を持して実行すると、今度は「output」フォルダの中に、自分が名付けたファイル名のwavファイル（CDで使われるデータ形式）ができているので、これを再生するのです。

　これは、普段授業で行っている「リズム遊び」を本ブログで紹介するための素材として作ってみました。最初のリーダーとなった子が、リズムに合わせて呼びかけるフレーズなので、はっきりとしたメロディーがなく、かえって難しかったです。サンプルの「春が来た」も載せておきますね。

教材ツールとしての使い道

　ワシが「リズム遊び」の出だしフレーズを作りたいと思ったのは、このブログで音楽教師向けのハウツーコンテンツをつくるのに、実際の子供の声や動画は使わないほうがいいと思ったからです。では、授業での使い道は…と、考えてみると。

1. 範唱音源の作成（CDなどの音源がない場合）
2. 子供の創作活動ツール
3. プログラミング学習

　…くらいしか浮かばない…。授業で使う題材曲なら、だいたい範唱CDは手に入るから、「１」をやるなら、むしろ特活として歌う曲かなぁ？運動会の応援歌とか、レクソングやキャンプソングとか…。でも、楽譜データの打ち込みより、ギター伴奏しながら直接担当の子供に教えたほうが早いなぁ。

　「２」の方がまだ価値があるかも。２～４小説の歌を創る活動をMusescoreでやらせたことは、小学校でも中学校でもあります（特別支援学級の子も大好きでした）。楽器演奏の苦手な子も、マウスで音符を張りつけさえすれば、その通りに演奏してくれるので、大変意欲的に取り組むんです。楽譜の知識なんかなくても、コンピュータは、何度でも簡単に再生してくれるので、トライ ＆エラーを繰り返しているうちに、自分が思っている曲になっていきますし、それを使って事後指導や価値づけをしてあげれば、まさに主体的な学習が成り立つのです。30人規模の学級ではきついですが、子供が創った楽譜データを使って、教師がボカロサウンドにしてあげたら、子供たちはきっと大喜びするんじゃないかな？興味を持った子には、関連サイトをおしえてあげれば、スーパーチャイルド・クリエーターの誕生もあるかも？

　現在のワシの職場の担当から言えば、「３」が一番イメージできます。“教材開発ツール”というより、“プログラムそのもを教材として使う”ということですね。ワシは、今年も「パソコンクラブ」を担当するし、メンバーは10人に満たないから、いける！…って…あっ！…、これもフリーソフトと言われればアウトじゃん！これまでの流れを考えれば許可が出る可能性は薄いし、根性出して食らいついたら嫌な思いをするかもだし、ヘタすりゃ校長が叱られちゃうかも…？いや…でも、クラブ活動だし、完全なネイティブソフト（OS上にインストールして動作させるソフト）じゃないし、ウィルス対策ソフト通してるから、もしかしたら校長が『いいよ。やっちゃいな！』って言ってくれるかも…。

　ま、、、玉砕覚悟の軽い気持ちで、校長に話してみよっと。。。この記事を見て、実践した方がいらっしゃいましたら、ぜひコメントください。